『小学校算数 クッキーパーティのお部屋で、かけ算もわり算もゆるく先取り！』

「うちの子は算数が得意かも？」と感じた時に、先取り教育について頭に浮かぶ

お父さん、お母さんも多いと思います。

我が家は長男（今は理系の大学3年生）が4月生まれだということもあって、小学生の

頃は常に先取り教育についても考えていました。

とはいえ「機械的に暗記したり無理やり詰め込むのは違う！」というのは、多くの方が

感じていることだと思います。

専門とする認知心理学（学習科学）では、「学ぶ」ということは研究的にも

定義されていて、簡単にいうと「箇条書きの暗記ではなく知識を体系化すること」

となります。

例えば「かけ算九九」を暗記することと「かけ算という演算」について学ぶことは

違うことなのですよね。

では「かけ算という演算」についてどのようにご家庭で学ぶのが良いかというと、

場面の中で学んで自分の知識とつなげていく、という方法があります。

（さらにそれを抽象化する必要もありますが）

教室に来ている1年生と2年生は、先週「かけ算クッキーパーティ」というお部屋を

作りました♪

とても簡単に作れて、かけ算とわり算の概念を学ぶことができるのでお勧めです。

学校でかけ算を学習していない場合は、「かけ算九九」を並行して覚えながら

進めます。

＜かけ算クッキーパーティのお部屋＞

1年生の子は先取りでかけ算を学習していますが、このお部屋を使いながら

かけ算の意味を理解していっています。

「5人のお客様が来ました。」

「え～！　ここはレストランみたい～」　←そこは重要じゃないんだけど（笑）

「3個のクッキーを5人のお客様に出してあげましょう。何個いるかな？」

というと、

「3個ずつで、お皿が5枚だから、3×5で15？」

「そうだね、かけ算は同じ数を何回繰り返すかだから、ここではお皿の数が

繰り返す数になるね。」

と説明します。

さらに、

「お客様が6人増えたみたいです！」

「ええ！　それは大変！」　←ちゃんと物語に入ってくれている子どもたち♪

「クッキーを何個増やせばいいでしょう？

「お皿が1皿増えるから3個増やせばいいと思う。」

と、しっかりかけ算の意味を理解しつつあります。

　3×5＝15

　3×6＝18

と式でも確認しておくことが大切です。

かけ算九九まで知っているならさらに発展させて、

「お客様が10人来ちゃいました！」

とつなげていくと、九九の範囲以外にもかけ算がある（覚えるのが九九までな

だけ）ということにも気づけます。

同じく先取りで「わり算が知りたい！」という2年生のこどもには、

「18個のクッキーがあります。お客様が6人に同じ数ずつ配ります。

一人何個ずつになりますか？」

と聞くと、さっきのかけ算の分け方を思い出して、

「さっきのど同じだ！　わり算ってかけ算と同じ？」

と大発見をしてくれます。（同じではないですけど）

＜わり算にも使えます＞　20個のクッキーを5人に分けているところ

そしてもう１問、

「18個のクッキーがあります。3個ずつ配ると何人のお客様に配ることが

できますか？」

と問題を出してみます。

そしてここでも大発見！

「わり算って2種類あるの？　どっちもわり算なの？」

と。

そうなんです、わり算には前の問題（等分除）と、後の問題（包含除）という

2種類の場面があるのです。

そこに気づくと、問題を解くときにも客観的に考えることができます。

初めてのわり算でここまで発見できるなんて、子どもたちの才能には驚かされ

ます。

来週はこのクッキーパーティーのお部屋（子どもたちはレストランと呼んでます）

をグレードアップする予定です。

窓とカーテンをつけるのだとか。

どんなお部屋になるのかな～

算数・数学塾

https://sansusugaku.wixsite.com/home/about